武陵山片区具有特殊性:居民文化素质低于全国平均水平,并因长期封闭而视野不开阔;乡村治理有序性不强,传统文化的固执性较坚韧;民族众多且民俗文化多样,接受外来文明较为迟滞。当下,该地区乡村伦理建设实效不明显。从根本上说,乡村伦理教育就是实施于乡村的德育,是公民道德素质提升的重要路径,是检验村民素质和乡村素质的重要抓手。为了推动其乡村伦理建设,同步新时代发展,建立乡村伦理教育机制,我们必须追求乡村伦理教育的实效性。
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