高职院校课程思政建设的隐忧与应对策略

作者：姚高翔; 李春萌

来源：高教论坛, 2018, (11): 7-9.

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高职院校课程思政建设切合高职教育的目的和规律,但也存在概念界定不清晰,主体功能发挥不到位等问题,影响课程思政建设的效果。需要在课程建设、师资队伍建设和评价体系建设方面综合改革,培养全面发展的职业人才,把课程思政建设真正落到实处。

• 单位
  广西水利电力职业技术学院