提高小学道德与法治课教学的实效性策略研究

作者：董海霞

来源：家长, 2020, (23): 38-39.

• 小学
• 道德与法治课
• 实效性
• 策略

道德与法治课只有与生活联系起来,教育才会显得鲜活有趣;只有与生活联系起来,教学才会变得有意义。在道德与法治课的教学中,不恰当的方式会让学生觉得教师是在说教,因此,教师要用符合相应内容的教学方式来呈现。道德与法治课要实现课堂的开放性,以开展实践活动为基本渠道,让学生主动参与其中,以此来提高道德与法治课教学的实效性。