探讨Seminar教学模式在中职药学专业药物化学教学中的应用和意义。选取药学专业共计40名学生在《药物化学》教学中运用Seminar教学法,期末采用问卷调查的方式评价Seminar教学模式对学生学习能力的影响。研究结果发现,在中职《药物化学》教学中运用Seminar教学模式有助于促进"师-生"以及"生-生"互动,激发学生的学习兴趣,提升参与意识和团队合作精神,同时可以启发思维,扩大知识面,增强对药物化学专业知识的理解和把握,提高教学质量。
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