赞赏的力量

作者：梁芳英

来源：广西教育, 2019, (48): 71.

<正>接手二(5)班不久,班上有个叫云儿(化名)的学生,很快就引起了我的注意。她大概是我见过"问题"最多的女生。上课时,她不仅自己不听课,还时常干扰其他同学学习;她有严重的拖延症,作业从未按时上交;她性格有些偏激,与同学关系紧张。我多次苦口婆心教导她,她却摆出一副爱答不理的模样,有时候真拿她没办法。一天我值日,站在校门口迎接学生到校。一个穿