融合与创新——图形化编程中项目主题确立的三种途径

作者：庞洪赢; 林敬敬

来源：中国信息技术教育, 2021, (19): 52-53.

<正>信息技术的每节课通常都需要有一个主题,特别是近两年来随着项目式学习的推广与实践,教师在进行每节课的教学设计时更需要围绕一个主题展开。那么,在图形化编程中到底如何确立项目主题呢?笔者根据近两年开展图形化编程的实践经验认为,融合与创新是图形化编程中项目主题确立的有效途径。