体验式教学在初中道德与法治课中的应用探讨

作者：马**

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (15): 61.

• 体验式教学手段
• 初中道德与法治教学
• 教学对策
• 教学应用

在当前的初中教学过程中,教育部门不仅对学生的学习目标作出了调整,同时对于教师的教学手段也提出了新的要求。教师们不能应用单项化的教学手段开展教学活动,影响学生的学习兴趣以及积极性。基于此,本文将对如何在初中道德与法治教学的过程中应用体验式教学手段开展教学进行分析。