语文作为技工院校教学的重要学科之一,是学习其他学科的基础,所以语文教学是教师必须高度重视的科目。随着手机的普及和技工院校学生的自制力较低的原因,当前语文课堂上学生的学习欲望与激情不够,而且有些语文教师的教学方式不恰当,使得课堂枯燥无聊,传授的知识过于死板,进而导致学生在学习时效率低下,不利于学生的今后的发展。因此,本文从语文教学如何开展激趣艺术进行探讨,为广大技工语文教师提供参考。
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