教具是数学教学开展的辅助性工具,能够帮助学生在数学知识探索和数学解题时梳理思路,为学生解答难题和提高数学学习质量打下基础。在过去的小学数学课堂上,教师主要是让学生使用一些现成教具,虽然能够获得一定的教学效果,但是教具使用的灵活性相对较差,也存在部分不利于使用的问题。自制教具则具有很大的灵活性以及创造性,可以提高学生的动手操作能力,可以调动学生的学习热情。
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