思维导图是一种新型教学方式，主要利用图、表、流程图等一些形象的呈现方式将不同知识的内在联系表现出来，帮助学生更好地进行知识梳理，提高学生逻辑思维。基于此，本文将思维导图在小学低年级数学教学中的运用，通过借助思维导图帮助学生加深基础知识学习和建立清晰的解题思路，提高学生自主学习能力和总结归纳能力，促进学生全面发展。
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