改革开放以来,对外开放程度不断加深,国际交往日益频繁,英语作为国际通用语言在经济全球化浪潮中扮演着重要角色,应进一步探讨如何更好地开展英语教育,而文化导入是外语教学中一个共同问题。在实际教学中,文化导入往往会被忽视,导致学生的英语应用能力较差,在实际交流过程中无法准确、全面地表达自己的观点。本文主要以"中国文化失语"作为切入点,深入分析在高职英语教学中中国文化导入方面存在的问题,并结合高职英语教学目标提出具体建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
