摘要

<正>现代社会对人才的各方面综合要求越来越高,在初中英语方面,也不例外,要求初中学生学习英语不仅仅是能够掌握到英语语言的知识要点,还要能够发展跨文化的意识,促进创新思维的发展。初中英语阅读学科的深度学习,不仅需要学生积极主动地参与,还需要英语老师结合整体的英语学习教材内容,通过确立高级的思维模式发展下的教学目标,选择对初中学生们有效的英语阅读学习策略进行积极引导。