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摘要
语言学习和教学的核心在于反复地练习,而与新加坡、香港等以英语为官方办公语言的地区相比,我国英文教学和学习环境欠缺,学生实际练习的机会很少。尤其是对于听说要求极高的翻译、商务谈判、社交等方面的能力训练,需要在不同的场景下不断地强化练习。然而随着互联网多媒体教育的发展,互动突破了空间和时间的界限,并且在网络空间里可以积累大量的素材。特别是移动智能设备让学生能够与教师、朋友等毫无阻碍地交流。APP应用中大量互动式的内容对学生的吸引力极大,能够激发学生的学习热情。本文基于互联网+背景,分析了使用APP进行大学英语翻转课堂教学改革的可行性以及实施策略。利用APP进行大学英语翻转课堂建设,需要重点通过内容和互动设计,激发学生持续关注和使用APP的积极性。并且需对课堂理论教学与APP互动教学计划进行协调,不能出现翻转课堂教学的自由化,而导致课程教学的丢失。
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