上海市民办尚德实验学校的中西融合课程探索——大概念驱动三个循环:行动、探究、经验学习

作者：方兆玉

来源：上海教育, 2022, (11): 66-69.

<正>“以学校作为学习中心,打破学校与社区的界限,以万物为教材,以世界为课堂,实现无边界的社会化学习”,这是上海市民办尚德实验学校2021年末写进其《未来学校建设行动方案》中的四条变革路径之一:通向“社会社区”的未来学校。这样的构想正是基于学校多年来以行动(action)作为关键词,贯穿小学、初中、高中的服务性学习实践,学以成人、服务社会成为学校育人的“题眼”。