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摘要
数学是一门基础学科，在小学阶段的学习中居于重要地位．现行小学数学教材的突出特点是章节前都有一个情境图，由情境图引出问题，旨在通过生活化问题的提出引发学生思考和探究学习的积极性，起到“热身”作用，这也恰好说明了绘本在教学中运用的可行性．将图文并茂的绘本融入课堂教学，符合小学生的认知需求，有助于对其学习积极性、主动性的调动，降低知识的难度，增强知识的直观性，利于学生在学习中获得更大的自信．本文将从课前运用绘本、课上巧用绘本、课后活用绘本等几个方面对在小学数学教学中运用绘本进行教学进行讨论，并结合具体案例加以阐述，以期提高小学数学教学质量．
