发展空间观念提升数学核心素养探究

作者：孙晟

来源：成才之路, 2020, (20): 54-55.

• 数学教学
• 空间观念
• 核心素养
• 表象
• 表征
• 多维转换
• 运用

空间观念作为学生数学核心素养重要内容之一,对学生空间概念的认知及二维、三维图形之间的转换具有重要意义。从形成表象,再到抽象表征,综合发展学生的空间观念,能够有效提升学生解决实际问题的能力,提升学生的数学核心素养。教师在数学教学中应采取有效措施发展学生的空间观念,提升学生的数学核心素养。