基于岗位实用性视角的贵州省高职院校音乐教育专业“技能”新定位

作者：陈演

来源：戏剧之家, 2019, (25): 174-175.

• 岗位实用性
• 高职
• 音乐教育
• 技能

本文以贵州省高职院校音乐教育专业人才培养目标中的"技能"为着力点,以岗位实用性为切入角度,对高职音乐教育专业的"核心技能"定位进行了探索和重新定义。

• 单位
  贵阳幼儿师范高等专科学校