基于学生课程认可度视角下的“金课”建设研究——以《会计原理》课程建设为例

作者：田雅娟; 杨洁

来源：营销界, 2019, (52): 201-202.

• 金课课程建设
• 会计原理
• 课程认可度

通过对我校财会专业的在校大学生600个简单随机样本进行问卷调查的方法,了解学生对《会计原理》这一财会专业基础课程的教学认可程度,并通过对520个有效样本的数据分析,从学生对该课程认可度的角度进行调查,结合分析结果,并参照"金课"建设影响因素,对《会计原理》进行了课程建设,采取相应的措施。

• 单位
  天津财经大学珠江学院