导入是课堂教学的不可小觑的环节之一。文言文是初中语文的重要组成部分,是初中语文教学的重点,更是难点。文言文课堂的导入的有效性与否,决定文言文教学质量的高低。作为语文教师,在文言文教学时,应注重导入方式的创新与探讨,力求让有效的导入,助推文言文教学提高效率。文章从情境的创设、任务的布置、目标的明确等方面,对文言文课堂教学导入的方法问题进行分析探讨,与大家共同交流,以期以有效的导入奠定文言文有效课堂的基础。
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