<正>数学是一门逻辑性极强的学科,小学生在初次接触数学知识的时候,常会对复杂、抽象的数学理论产生畏难情绪。运用数形结合的思想可以提升数学教学效果,有效地化抽象为形象,将其运用于数学课堂中,可以改变教师主导、语言灌输、题海战术的教学现状,吸引学生积极参与课堂,体会数学思想,优化数学思维,提高课堂教学质量。一、数形结合思想在小学数学教学实践中的应用在课前热身中,教师为学生展示生活中的建筑图、设计图等,让学生正确认识图形与数学知识之间的关系,
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