摘要

阐述基于互联网的计算机课程教学,计算机教学团队建设的实践,融入专业化、职业化、岗位化的计算机信息,提升培训内容的导向性,从而为教师成为“双师型”教学提供保障。

  • 单位
    上海财经大学浙江学院

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