任务驱动式基地课程开发与实施的研究

作者：梁焕英; 陈丽华

来源：广东教育(综合版), 2021, (01): 34-36.

<正>课程是指学校为了实现培养目标而开设的科目及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。本文所指的基地课程是东莞市莞城中心小学在执行国家规定、地方管理、校本开发与实施的"综合实践活动"课程过程中,为更好开展综合实践活动提供系统的课程支持和服务而开设的课程。作为课程的内在要求,基地课程必须形成完善的体系,围绕综合实践活动课程目标形成具体的基地内容及实践活动方法,寻找恰当的逻辑从而建构适合的课程体系。