音乐游戏与小学音乐教学、学生身心发展规律高度契合，在小学音乐课堂教学中开展音乐游戏，能够激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐素养，深入推进小学音乐教学的发展。文章采取理论联系实践的方法，首先简单介绍小学音乐游戏，接着阐述音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用价值，最后提出在小学音乐课堂应用音乐游戏的策略，以此提升学生参与课堂活动的积极性，打开学生的音乐思维，激活学生的音乐潜能，促进学生身心健康成长。
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