劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要手段。劳动教育一体化是解决当前劳动教育导向性不足、价值性缺失、系统性薄弱、协同性偏低、时代性缺位问题的必要途径。通过理论、历史和现实的三重剖析，可以发现劳动教育一体化是马克思主义劳动学说的理论后承，是马克思主义中国化进程中劳动实践的历史必然，是新时代深化劳动教育改革的现实归纳，是凸显劳动教育价值、健全劳动教育体系、提升劳动教育质量的创新举措，为构建新时代劳动教育思想提供了实践参考。
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