差异化教学理念下的小学语文教学改革分析

作者：王柏力

来源：文化创新比较研究, 2020, 4(31): 110-112.

• 差异化理念
• 小学语文
• 教学改革

小学语文是培养学生语文基础知识、思维能力、创新能力的关键阶段。在这一阶段,学生所表现出的差异性十分明显。在科学的教育评估基础上,全面把握住学生在学习兴趣、学习天赋、学习能力各方面的差异基础上,科学运用差异化教学手段,对学生的全面提高作用重大。笔者通过对差异化教学理念分析,提出一些小学语文教学改革策略。