新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略研究

作者：张祥飞

来源：新课程教学(电子版), 2023, (10): 58-59.

• 新课程标准
• 初中数学课堂教学
• 有效性策略

数学课程是基础学科，新课标指出数学课程应面向全体，保障学生得到良好的数学教育，获得不同层次的发展。随着新课标理念的推广，课堂教学有效性成为教育领域研究的热点问题。目前初中数学课堂教学实践中存在一些问题，比如，课程教学有效性较低，影响数学课程教学进度与学生学习效率，亟待研究提升课堂教学有效性的策略。本文概述了新课标对数学课堂教学有效性的要求，分析初中课堂教学有效性不足的原因，提出新课标下提升数学课堂有效性的策略。