摘要

现在的儿童群体中,存在着一个特殊群体,这些孩子在认知领域具有一定的障碍性,面对这样的孩子,学校需要采用特殊的培养方法,打造出一种有利于他们的学习氛围,提升他们的语文学习水平。本文从家校融合背景下的小学语文培智教学角度出发,旨在帮助特殊儿童接受到更好的教育。