主题式护理健康教育在老年糖尿病患者中的效果分析

作者：陈小丽

来源：糖尿病新世界, 2021, 24(11): 151-153.

DOI：10.16658/j.cnki.1672-4062.2021.11.151

• 主题式护理
• 健康教育
• 老年糖尿病
• 效果分析

目的研究主题式护理健康教育在老年糖尿病患者中的疗效。方法以2019年2月—2020年4月该院收治的102例老年糖尿病患者作为研究样本,按随机数表法分51例观察组和51例对照组。对照组患者予以传统护理健康教育模式,观察组予以主题式护理健康教育模式。两组均连续护理10周,比较患者干预前后学习效果评价表和生活质量评分情况。结果干预前,两组患者糖尿病知识掌握情况评分、生活质量评价相比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组糖尿病知识掌握情况、生活质量评价评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论主题式护理健康教育可帮助老年糖尿病患者掌握知识,提高生活质量,值得临床推广应用。

• 单位
  湛江市第四人民医院