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摘要
新课改明确指出,教师在教学时要充分引导学生观察、思考、探索,要能运用教材中的知识解决生活中的问题.但是,现在很多高中数学教师在开展课堂教学的时候,采用的依旧是填鸭式的教学法,缺乏对学生主体地位的重视,他们运用题海战术,极大地影响了学生的学习兴趣,阻碍了学生数学成绩与核心素养的提升.在新课改的背景下,教师必须改变教学的方式,丰富课堂教学内容,以满足学生对于知识的需求.鉴于这种情况,本文详细分析了现代高中课堂的教学现状,提出了探究式教学在高中数学课堂教学中的应用策略,希望可以为其他教师提供一定的参考.
