互联网以其资源共享、协作学习、多元化学习、个性化学习的优势，能够在很大程度上提升探究式教学的效率．因此，探讨“互联网+”在初中数学探究式教学中的运用具有十分现实的意义．文章基于探究式教学的内涵及其在课堂中的操作步骤探究了基于“互联网+”的初中数学探究式教学策略，并从不同角度进行了反思，说明了探究式教学策略在初中数学课堂中的效果和操作方法，提出了构建适合自身教学的探究式教学模式的建议，探讨了一种新型的数学教学方式．
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