高中化学实验活动课评价标准研制策略的探究

作者：陆建源

来源：教育与装备研究, 2021, 37(06): 10-13.

• 评价目标
• 实验目标
• 评价模型
• 评价样例

构建有效的评价标准是完成好实验教学工作、培养学生学科核心素养的关键之一。高中化学学生实验活动课评价标准的研制可以从研制实验评价目标,凸现学科核心素养;构建实验评价模型,突出学生主体意识;建立实验评价样例,弄清实验评价等级三方面进行。