在多年的数学教学中,尤其是新课改实施以后,我更加认识到:学生对数学的学习应该是在"体悟"中学习,"体悟"作为数学学习的一种方法,其核心就是由学生自己把所学的东西自己发现或创造出来.而教师要为学生创设有效的学习情境,提供广阔的思维空间,帮助学生自主探究,丰富身心体验,感受数学知识形成的过程,主动获取知识,突出学生学习的自主性.下面,我就结合自己的教学,来谈谈如何让学生在"体悟"中学习.
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