摘要

以逆向设计与3D打印课程为例,在以学习成果导向理念下,通过课程项目化教学设计与实施改革,探索职业院校学生职业核心素养的培养方式,从而在实践过程中取得显著成效。

  • 单位
    新疆生产建设兵团; 黄河水利职业技术学院