摘要

为了提高学生的阅读兴趣,促进学生的全面发展,文章首先分析了小学语文阅读教学中渗透德育存在的问题,然后阐述了小学语文阅读教学中德育的渗透路径,包括通过设置教学情境引入德育、深入发掘语文教材中的德育内容、在实践教学中检测德育成果。