<正>单元教学设计是一种介于学期教学规划与课时教案之间的中观层面的教学设计,有助于突破“见树不见林”的课时思维.以单元为单位开展教学设计的同时,必然要以单元为单位进行作业设计.结合上海的设计经验,我校数学组确定了单元作业设计的一般路径:课标解读—教材分析—学情分析—单元目标确定—细化课时目标形成教学设计—生成作业设计一回归课时目标达成—回归单元目标达成.
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