初中英语诗歌教学需要引导学生在诗歌学习中感受美、欣赏美、创造美，结合英语诗歌的特点，从整体设计教学目标和教学活动，通过“视频导入，激活已有图式”“朗读文本，体验韵律之美”“描绘图景，感受意象之美”“品味用词，探寻语言之美”“迁移创新，升华诗歌主题”等环节，引导学生融入诗歌，感受自然之美，促进学生形成正确的世界观、价值观和人生观，实现立德树人与学科教学的融合。
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