交互语言观指导下雅思英语课堂有效性分析

作者：刘书菡

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (13): 180-181.

• 交互语言观
• 雅思英语
• 课堂教学
• 有效性

本文以雅思英语写作课程为研究中心,先对目前中外合作办学项目下英语课程设置的现状进行了探讨,然后对雅思英语课程存在的弊端进行了分析,最后提出了交互语言观指导下雅思英语课堂教学有效性的路径。旨在为学生的全面发展奠定扎实基础,期望能为相关教育研究提供参考。

• 单位
  西安外事学院