加强国际传播能力建设，新闻从业人员的外语能力培养是不可忽略的重要一环。文章从讲好中国故事、传播好中国声音的视角出发，结合新闻传播学类教学质量国家标准，针对新闻专业学生和新闻从业人员的外语短板，分析出现短板的原因，提出加强学习外语主观能动性，增强职业荣誉感和使命感、唤醒“本领恐慌”、“小我”与“大我”紧密结合“、小语种”服务国家“大战略”等优化路径。
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