初中化学“素养为本”的复习教学实践与探索

作者：陈懋

来源：理科考试研究, 2020, 27(04): 59-62.

• 初中化学
• 素养为本
• 复习课

复习是已学知识的二次学习.回归课本设主题情境,反思作业本错题,以历年试卷为导向,借助可视化评价方式,在复习过程提高学生分析和解决问题的能力,促进学科素养有效提升.