文章从定量研究和阅读实验研究两个方面梳理了国外阅读调查与评估项目的发展历程。定量研究首先分析研究主体的发展历程,其次从调查内容范围与样本规模视角对各国及国际组织开展的阅读调查与评估项目进行分类概述;阅读实验研究则主要从文献着手,介绍了教育研究学者以及计算机科学、心理学、认知神经科学等领域学者的对比实验研究成果。