发挥美术课程在留守儿童积极情绪调控中的作用探究

作者：董万强

来源：成才之路, 2021, (27): 138-139.

• 美术教育
• 留守儿童
• 积极情绪
• 内在价值
• 存在问题
• 积极乐观

美术课程教学,对留守儿童的健康成长具有重要意义,能关爱留守儿童的心理健康,调控他们的情绪。文章探讨美术教学中培养留守儿童积极情绪的必要性,提出留守儿童积极情绪教育的内在价值和存在的问题,以培养他们的积极情绪,减轻他们的学习压力和心理压力,使其积极乐观地面对学习和生活。