现如今,在新课程改革和素质教育不断深入的背景下,我国教育事业对高中生的语文能力、学习素养和审美能力有了较高的要求,阅读水平的提升可以促使学生轻松地理解文章。这就要求高中语文教师要不断拓展阅读教学的形式和方法,借助扩展性阅读方法营造良好的学习氛围。对此,将分析扩展性阅读的含义,从自主阅读、指导阅读以及讨论阅读三个方面出发,制订有效的应用策略。
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