“学思之窗”板块采用将历史材料与思考题有效结合，选用的材料形式多样，有助于培养和提高学生的历史思维能力。通过“学思之窗”板块的研究，可以引导学生进行历史思考，提高学生的史料运用能力，促进学生时空观念的建立，培养学生的家国情怀，落实历史思维能力与核心素养。本文以对“学思之窗”版块的探究为切入点，分析了《中外历史纲要》“学思之窗”板块的功能、特点以及目前在运用中存在的一些问题，并依据研究提出相应的建议。
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