借助信息技术巧用数学错题资源的实践与探究

作者：曹新圣

来源：天津教育, 2019, (23): 16-17.

• 信息技术
• 数学错题资源
• 实践

信息技术给人们的生活带来了诸多便利,也在一定程度上改变了学生的学习方式。初中数学教师可以有效利用信息技术,帮助学生分析数学错题,使其能够更快理解教材内容,养成良好的学习习惯,并且能够有效简化教育过程,提高学生的理解能力,使其在错题中不断突破自己,巩固基础知识。

• 单位
  甘肃省张掖市临泽县第二中学