随着教育事业的发展,语文课堂教学形式、内容等发生了较大的变革。但目前一些语文教师依然将表层知识的学习作为阅读教学的重点,不能高效锻炼学生的综合素养,导致阅读教学的有效性不足,对学生的长远发展造成阻碍。针对这种情况,语文教师需转变教学观念,拓展阅读教学深度,高效锻炼学生的阅读能力和语文素养,促使语文阅读教学的有效性得到提升。
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