随着新一轮课程改革的不断推进，以学生为主体的教学模式逐渐取代了传统教学模式，极大提高了小学课堂教学质量和效率。英语作为小学阶段的基础课程，运用互动教学模式能充分调动起学生英语学习的积极性，促进学生英语水平的提升。基于此，文章以互动教学模式在小学阅读教学中的运用展开了研究，以期为相关教育工作者提供理论参考。
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