<正>初中语文教学中,教师运用趣味教法时,应通过多种信息手段收集整理资料,根据学生的学情构建生动、适宜的教学情境。在具体操作中,教师要创新视角展开思考,使学生脱离枯燥乏味的教学情境,投入到积极、融洽、有趣的教学情境中,调动学生的积极性,激发学生的求知欲,提升教学效率,促进学生学科能力的成长。一、情境趣味设计,激活学生学习思维营造积极、融洽、有趣的教学环境,激发学生对学习的
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