素质教育视角下的高校阅读推广实践探索——以复旦大学图书馆为例

作者：成俊颖

来源：图书馆杂志, 2020, 39(09): 78-85.

DOI：10.13663/j.cnki.lj.2020.09.011

• 阅读推广
• 高校图书馆
• 素质教育

论文以复旦大学图书馆阅读推广服务为例,探索了阅读推广服务在辅助高校素质教育中的实践。论述了以素质教育作为高校阅读推广服务切入点的设计架构和实践探索,探讨了阅读推广实践的成效特点与有待改进之处。