小学语文教学中学生语言综合应用能力的培养策略分析

作者：李宜凤

来源：考试周刊, 2021, (84): 34-36.

• 小学语文
• 语言综合
• 应用能力

语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称,也可以理解成语文是运用语言规律与特点语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的综合。关于学生语言综合能力在教学活动中的培养,身为小学语文教师的一员,可从听、说、读、写、编的角度入手,在新课改教育背景下创新教学策略,使学生的学习状态朝着积极主动的方向发展,令学生对语文知识的学习产生喜爱,培养学生的语文核心素养,取得精彩的小学语文课堂教学质量。