青少年危险行为“防疏一体”的积极教育策略探析

作者：胡春梅; 邓公明

来源：中小学心理健康教育, 2022, (30): 10-21.

• 危险行为
• “防疏一体”
• 积极教育策略
• 三方联动

青少年危险行为危害其身心健康，导致其患病率、伤亡率呈现上升趋势，家庭、学校和社会应三方联动，实施 “防疏一体”的积极教育策略，预防青少年卷入危险行为，有效疏导危险行为。首先，家庭应科学认知、理性接纳子女的危险行为，为子女树立正性行为榜样，提高子女的生活技能。其次，学校应全方位开展危险行为教育，科普危险行为知识，坚持积极教育观，将危险行为筛查系统化和机制化，同时在心理课、体育课中融入危险行为教育。再次，社会应多途径发力，严把媒体审核关，充分利用网络、AI技术等加强危险行为教育。家庭、学校和社会形成合力，整体推进“防疏一体”的积极教育，提高危险行为教育的有效性，共同维护青少年身心健康。

• 单位
  重庆文理学院